目录
课题与实验
“3R”文本解读模式在高中英语阅读课中的实践与探究张妮;8-11
基于产出导向法的高中英语概要写作教学廖丽莹;12-13+17
基于跨文化意识思考初中英语阅读教学黄顺英;14-17
智能教学平台在小学英语课堂教学中的应用研究穆秒;18-20
浅析微课在中学英语前置性学习中的运用曾义美;21-22+27
《寂静的春天》中转述话语的批评互文性分析秦有缘;陈彧;23-27
高低语境文化视角下的国际商务谈判分析王文悦;匡娅欣;李晓雪;28-29+48
调查报告
项目学习法在高中英语写作教学中的应用研究沈阳;30-33+60
翻译
基于目的论看科技英语的汉译——以选矿专业文本为例卢琦;34-37
古风歌曲《凉凉》英译对比研究吴肖睿;李雨晨;方小卿;38-40
策略与方法
在高中英语教学中如何提升学生的跨文化意识与交际能力揭炳丽;41-43
“对学”在初中英语教与学中的应用探究陈晓煌;44-48
培养批判思维，启育创新能力——在初中英语常规教学中培养学生的批判性思维苏虹玫;49-51
借助文化教学实现初中英语高效课堂的策略探究朱琳;52-54
基于SWOT分析法探究开展小组合作学习的策略陈舫;55-57+63
在初中英语教学中培养学生文化意识的策略探究虞丽华;58-60
浅谈英文歌曲在初中英语课堂中的运用欧阳丽群;61-63
新型冠状病毒肺炎疫情下边远山区小学英语复学复课建议刘庆;64-66
任务前置：促进小学英语卡通教学的有效途径徐冬冬;67-72
借助教材主情境图培养小学生思维品质的策略探析陈娜;73-76
专题·读写教学研究
基于产出导向法的高中英语读后续写教学模式设计与实践涂美媚;77-80+85
运用三步式写作训练法提升高中生英语写作能力的策略何喜兰;81-85
基于语言学习规律的高中英语写作教学策略探究赵明;86-88+93
指向核心素养的高中英语阅读教学再思考黄耀春;89-93
初中英语阅读教学中培养学生批判性思维的策略探究袁碧怡;94-97
指向思维品质发展的初中英语阅读学习活动设计探究谢和武;98-100+108
基于分级阅读的初中英语写作教学冯漫利;刘存礼;王瑞娟;101-102
核心素养背景下提高七年级学生英语阅读素养的教学初探杨静霞;103-105
分层合作，“翻转”写作——初中英语写作教学探究谢展辉;106-108
考试与评价研究
基于衔接与连贯的2020年广东省珠海市香洲区中考英语模拟试题分析陈慧;109-113+118
课例研究
基于主题意义探究的高中英语阅读教学初探——以Unit 1 Teenage life的The Freshman Challenge为例刘凤玲;114-118
深入解读教材文本，提高学生的思维品质——以Unit 5 A Master of Nonverbal Humour阅读教学为例周林燕;119-121
基于英语学习活动观的高中英语读后续写教学实践——以Unit 2 The Olympic Games为例杨少芝;122-125
思维导图在高中英语阅读教学中的应用——以Unit 4 Earthquakes为例史珺;126-128+136
基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实践刘中元;129-132
聚焦深度学习的初中英语阅读文本解读策略——以Unit 7 Will you have robots?Section B 2a—2e为例罗微;133-136
学科核心素养下的高中英语原著阅读教学实践——以The Adventure of Tom Sawyer为例霍艺红;137-139
基于英语学习活动观的高中英语词汇教学实践探究欧阳凤枝;140-143+147
大数据背景下的初中英语阅读教学实践探究——以Unit 2 What is the best way to travel?读写课为例吴蓉蓉;144-147
基于思维品质培养的初中英语阅读教学研究——以Head to head教学片段为例黄蓉;148-150
文化意识培养视角下的初中英语诗歌教学实践——以Sound in the poetry为例仇金玲;151-154+166
利用传统节日文化英语教育促进中学生文化意识发展的实践研究——以the Dragon Boat Festival为例李舒芳;155-158
教育信息化研究
影响网络英语课堂教学成效的因素及改善建议黄敏;159-161
以英语学习类APP作为高中生假期学习辅助工具的探索冼艳艳;162-166
移动学习视角下初中英语听说课堂教学模式探究陈祺锋;167-169+172
教学实践
核心素养下英语课堂师生交往活动的实践探究何魏;170-172
高中英语虚拟语气的语用功能教学——以if虚拟条件句为例刘筱敏;173-174+188
基于语境语篇的初中英语语法教学初探金丰平;175-177
“LUIO”教学模式在初三英语复习课中的应用探究彭素茹;178-182
情境教学法在初中英语课堂中的有效应用毕道云;183-185
论高中英语教学中学生语言能力的培养途径李芹;186-188
教师书架
通俗·严谨·实用——《通用英语语法》（第二版）评介吴广珠;张顺生;189-192
《双语学习报》
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